3D Beeldonderzoek: Beoordeling

En dan was het tijd voor de laatste beoordeling van de week; de beoordeling van 3D. We hadden al een keer een beoordeling tussendoor gehad, en die was gelukkig wel oke, maar toch was het nog even afwachten. We hadden nu natuurlijk ook het hoofd erbij.

Één van de eerste dingen wat mijn leraar vroeg was of ik interesse had in techniek; 'ik heb er verder weinig verstand van, maar ik vind het verder wel interessant op te zien en alles.' Deze vraag was dan vooral naar aanleiding van mijn hoofd. Maar natuurlijk was ie er niet om over mijn interesses te praten, maar om me te beoordelen.

Ik had mijn tekeningen wel wat aangepast, aangezien hij die de vorige keer wat plat vond. Hij vond ze nu wel verbeterd. Maar vooral bij de hoofden vond hij meer dat het erop leek om uit te proberen qua een bepaalde stijl, in plaats van echt de verhouding van hals en hoofd. Maar hij zei dat ik dat nog wel zou leren.
Verder vond hij mijn hoofd gelukkig ook wel goed. We moesten er ook een karakter beschrijving bij maken, die ik even voor moest lezen. Hij vond het een beetje een gebruiksaanwijzing lijken, misschien ook wel van hoe men met mij om moest gaan. In mijn karakter beschrijving kwam vooral naar voren dat mijn hoofd ; Syna, eigenlijk twee kanten had. Een harde, kille kant met een masker. En achter het masker zat een gevoelige, kwetsbare kant. Mijn leraar vond alleen dat het 'twee kanten' nog niet zo sterk naar voren kwam.

Maar, in zijn geheel was het wel weer genoeg voor een voldoende!

Cijfer: 7

Beeld & Concept: beoordeling 't Huis

De beoordeling van Beeld en Concept vond ik ook wel even spannend, ook al blijven beoordeling altijd wel, van ieder vak spannend.

Maar goed, nadat ik alles had hangen en klaar gezet, kon ik beoordeeld worden.

Gelukkig was ze over het algemeen wel tevreden.

Ze vond wel dat ik in verschillende dingen nog wat voorzichtig was, zoals de experimenten en de stappen in het proces. Maar toch vond ze dat ik de dingen wel aan ging. Ook vond ze dat ik met 2 beelden/tekenen soms wat te letterlijk was, wat teveel vrij gaf, maar dat vond ze in mijn laatste 2d werk al wel beter (we hadden het er ook al over gehad in de les ervoor, dus daar had ik ook wel iets mee gedaan). En ze vond het lijken dat ik mijn 3D meer vrijheid leek te hebben.

Verder gaf ze me nog als tip om goed te kijken naar beeld en experiment, wat is goed, hoe moet ik verder enz. En dan wat minder voorzichtig zijn.

Maar al met al, goed genoeg voor een voldoende

Cijfer: 7

2D beeldonderzoek: Beoordeling

Ook voor 2D vandaag onze eerste beoordeling. We moesten een selectie maken van wat werk. Nog best lastig, want wat ga je laten zien? Ik ben er wel uitgekomen, al was er toch nog wat onzeker over. Ze was over het algemeen wel tevreden over wat ik had. Maar ze vond dat er af en toe wat pieken en dalen in zaten. Ik soms heel verrassend zijn, en zorgen dat het als een huis stond, maar soms was er toch wel verlies in beeld kracht. Ook werken met kleur kan soms iets beter, maar daar zat ook wel vooruitgang in. Ik moet proberen om van alles waar ik mee bezig ben, toch eigen te maken, toch meer gevoel erin gooien. Eigenlijk echt in mijn werk gaan zitten. Vooral in het begin had ik daar moeite mee, en moest ik mijn draai vinden (wat alsnog niet altijd lukte), maar dat ging ook wel wat beter. Moet ik gewoon wat meer gevoel er in gooien, en wat gretiger zijn. Maar ze heeft wel het gevoel dat ik het in me heb, ze geloofd er wel in. Dus zo en zo kritiek die waar is, en ik kan er ook zeker wel wat mee.

Cijfer 7

Serieel Beeld: beoordeling 'van wandeling naar verdrinking'

Vandaag onze eerste beoordelingsdag gehad. Voor mij begon het met serieel beeld. Ik was meteen om 9.40 aan de beurt, wat verder wel handig was, aangezien ik in de AV ruimte zat. Na de tijd vol zenuwen, was ik uiteindelijk aan de beurt. Gelukkig werkte alles en pakte het ook wel goed uit. Ik wilde een filmpje van foto's van water projecteren op de foto's die ik opgehangen had, en het was nog even de vraag of het effect wel goed was. Maar het resultaat was goed gelukkig.

De docent was ook tevreden over mijn werk, hij zag het er goed uitzien enz. Ook mijn proces vond hij goed, en dat ik het allemaal zorgvuldig had gedaan. Waar ik eventueel nog wel op kon letten is dat ik de toeschouwer naar de foto's lok en niet dat ze van een afstandje blijven kijken. Ik zou bijvoorbeeld het filmpje met de muziek iets korter kunnen maken, en misschien wat meer met het licht – donker kunnen spelen, want dat we wat eentonig.

Maar al met al vond hij het goed \

Cijfer: 8

3D beeldonderzoek: laatste les om aan het hoofd te werken ; les 7

De laatste les van 3d, voor de beoordeling. We konden gewoon verder werken met het hoofd. Uiteindelijk heb ik niet meer zo zeer iets gedaan met het 'moordlustige'. Maar als reacties van de vorige keer, kwam o.a. ook naar voren dat ze het vonden lijken op een masker van Saw. Ik ben eigenlijk toen meer ingegaan op 'masker'. Zo kreeg het hoofd toch ook wat meer vorm, en was het niet meer zo'n open ruimte.

Beeld & Concept: onderzoeksvragen toepassen in medium; les 7

Beeld en concept

Huiswerk

Naar aanleiding van vorige week hadden we ons concept aangescherpt, of eerder uitgebreid en moesten we een medium kiezen om in verder te gaan. Ik had voor 2d/tekenen gekozen. Bij mij was vooral het materialistische van het huis verdwenen, dus ik wilde dat weer terug laten komen. Het gevoel waarmee ik mijn 'huis' had gemaakt wilde ik dan gaan verwerken met meubels en het andere materialistische wat er weg was gevallen.

Les

Deze les werden we allemaal even individueel besproken, om te kijken of we een beetje op de goede weg zaten. Ook moesten we voor onszelf een soort van onderzoeksvraag bedenken zodat we daar verder mee konden experimenteren, ook naar aanleiding van waar we de afgelopen keer dus mee bezig waren.

Ik heb voor;' Hoe kan ik met het verdwenen materialisme de kortsluiting tussen toegankelijk-uitnodigend en ontoegankelijk-terughoudend uitbeelden? He wl ik het letterlijke huis met het emotionele huis in beeld brengen?

Toen de docent bij mij kwam, vond ze het verder een goed idee. Ik moest alleen oppassen dat ik niet alles te letterlijk, te realistisch neerzette. Ik moest nadenken over wat ik wilde laten zien en wat ik al vrij zou geven. En het concept moest als het ware nog aan de loop kunnen met het beeld. Ik had nu dus wel een begin, een onderzoeksvraag, maar hoe wilde ik nu precies verder..

2D beeldonderzoek: Onderwerp nog meer aanscherpen, les 7

Huiswerk

Mijn onderwerp was kasten geworden, dus ik ben verschillende kasten gaan fotograferen en die heb ik met eigen kleur analyses geschilderd. We moesten ook werken met verschillende uitgangspunten als; sfeer, belangrijk en onbelangrijk, standpunt en tegenstellingen. Dus daar ben ik ook mee aan de slag gegaan. Ik vond soms nog best lastig, omdat ik, vooral in het begin, nog een beetje moest zoeken naar hoe ik deze uitgangspunten in beeld wilde brengen, en hoe dat het sterkste over kwam. Maar uiteindelijk is het denk ik wel redelijk gelukt.

Les

Helaas ging de laatste les voor de beoordeling niet door. Wel kregen we natuurlijk een opdracht nog mee. Eigenlijk gewoon nog verder gaan met waar we mee bezig waren. Maar we moesten ons onderwerp nog meer aanscherpen en echt ons eigen maken zodat er een mooie serie uit zou komen. Ook moesten we proberen meer te experimenteren met verschillende formaten en papiersoorten.

Mijn onderwerp was in eerste instantie kasten, maar omdat deze aangescherpt moest worden, heb ik er 'hoeken van kasten' van gemaakt.

Serieel Beeld: Opgaan in Verdrinking; Les 7

Huiswerk

Sinds de vorige keer had ik nog een optie om op verder te gaan; ophelia uit het stuk Hamlet van Shakespeare. Aan de ene kant fijn dat je verschillende kanten op kunt, maar ook lastig als je alle kanten interessant vind en je het liefst alles in één wilt stoppen. Op zich kan dat wel, maar het grote gevaar is dan, dat je teveel in iets gaat stoppen, waardoor het een grote, onoverzichtelijke chaos wordt. En dat is niet de bedoeling. Uiteindelijk ben ik er wel uitgekomen wat ik wilde gaan doen. Ik ben verder gegaan op de verdrinking van Ophelia, met daarbij elementen uit de Lorelei legende; zoals haar haar. En ik heb er echt met plezier aan gewerkt. De andere weken ook wel, maar hoe verder ik in de opdracht kom, hoe dieper ik er ook gewoon echt zelf in op ga. Jammer dat deze periode dan al weer bijna afgelopen is.

Voor de verandering had ik ook eens iets geschilderd. Een vrouwen lichaam, die verstrikt raakt in haar haren, onder water. Al was dit beeld toch lang niet zo sterk als de foto's.

Omdat volgende week al de beoordeling is, moest ik natuurlijk ook een beetje nadenken over hoe of wat ik wil presenteren. Mijn idee is op in de AV werkplaats te presenteren. Daar kan ik mijn foto's in een donkere ruimte ophangen en heb ik een beamer beschikbaar. Op een gedeelte van de foto's, voornamelijk van de 'verdrinking' wil een filmpje/foto's van water projecteren zodat de foto's als het ware onder water staan. Bij het filmpje zit dan ook muziek. Eventueel wil ik nog kijken of er spots op de andere foto's moet, maar misschien hoeft dat niet. En misschien ook nog mijn stenen uit mijn eerste verzameling in het groot maken en die zwevend in de ruimte laten hangen, alsof ze in het water zweven, maar misschien leidt dat teveel af.

Les

Vandaag dus mijn werk neergelegd, in tegenstelling tot vorige week had ik nu weer een stuk meer foto's om te laten zien. Mijn docent was gelukkig wel tevreden over de foto's. Ook hij was wat minder enthousiast over mijn schildering. Tenminste, de onderkant, waarin het meer abstracte naar voren kwam, vond hij wel goed. Maar de bovenkant, het hoofd was wat te cliché en voegde eigenlijk niet genoeg toe. Ik kan dus eventueel nog wel kijken of ik iets met de onderkant kan doen van de schildering. Ook had ik mijn idee voor de presentatie voorgelegd, en daar had ie ook wel interesse in. Ik zou dan kunnen proberen om de projectie van het water niet in een kader weer te geven, maar dat het wat uit vaagt en opgaat op de muur zeg maar. Dat idee van de stenen in de ruimte raadde hij me af, omdat dat toch teveel af zou leiden waarschijnlijk. En daar gaf ik hem wel gelijk in.

Ik ben in ieder geval gerust dat ik een idee heb voor de beoordeling, nu nog hopen dat het lukt.

 
 

3D beeldonderzoek: bespreking van het hoofd en verder met het hoofd; les 6

Dit keer begonnen we de 3D les met het bespreken van het hoofd. We hadden een aantal vragen gekregen, en aan de daarvan moesten we het werk bekijken.

1.  staat het hoofd op een hals, is er sprake van schouders
    Er is wel sprake van een hals, maar niet van schouder.
2.  hoe staat het hoofd op de hals
    De hals staat recht op de hals, beknopte/vaste houding.
3.  heeft het hoofd een richting
    Het hoofd staat recht naar voren
4.  heeft de hals een richting
    De hals wijst recht naar voren, is recht.
5.  denkend aan de kleikop: krijgt dit hoofd ook 'massa'
    Het hoofd krijgt maar een klein beetje massa.
6.  hoofd groter of kleiner dan eigen hoofd
    Het hoofd is ongeveer even groot als mijn eigen hoofd.
    
7.  zijn er ook heel veel onderdelen gebruikt
    Er zijn wel veel onderdelen gebruikt.
8.  veel verschillende materialen gebruikt of eenzelfde materiaal
    De materialen zijn vooral van hetzelfde soort materiaal, maar in    
    verschillende vormen, maten/uitvoeringen. 
9.  is de constructie stevig – onstabiel
    Het hoofd ziet er stevig uit, en staat ook stevig.
10. is de opbouw symetrisch – asymetrisch
    In eerste opzicht oogt het hoofd symetrisch, maar na beter kijken is dat 
    niet helemaal zo.
11. is de maker met alle aanzichten / standpunten tegelijk bezig
    Aan alle aanzichten/standpunten is aandacht besteed.
12. is de focus op het gezicht of op het totaal 
    De aandacht richt zich op het totaalbeeld.
13. is de indruk rommelig of ge-ordend
    De indruk is wel wat rommelig.
14. ben je verrast over het gebruik van materiaal
    Het materiaal werkt wel verrassend
15. waaraan / aan wie doet het beeld je denken. 
    Het hoofd deed denken aan (een masker van) Saw, of aan oorlog. Soort robot, 
    het is mechanisch achtig.
    
16. drukt het beeld al iets uit en wat dan wel
    Het drukt pijn en marteling uit. (het neusje zou iets van een varken weg 
    hebben.)
17. zie je al iets van een karakter ontstaan
    ja, een psychopaat, iets zieks of een moord robot of iets dergelijks.
18. klopt die indruk met de intentie van de maker
    Niet helemaal, het was wel de bedoeling iets mechanisch te maken, een niet 
    menselijk wezen, dus een soort robot achtig. Maar het was niet zo zeer de | 
    bedoeling om er een moordwezen van de maken.
    
19. wat valt je nog meer op
 Het lijkt erg koud en kill, lijkt geen gevoel te hebben.
Na het bespreken zijn we nog wat verder gaan werken. Ik denk niet dat ik heel erg verder ga, om de uistraling van moordwezen te versterken. Ik denk dat ik verder wil gaan op het mechanische wezen. Maar ik moet nog even kijken hoe het uitpakt. 

Beeld & Concept: onderzoekfase en conceptfase analyseren; les 6

Beeld en Concept
Vandaag begonnen we even met een oefening; hoe kunnen we reageren op elkaar. We moeten elkaar open vragen stellen en elkaar niet beoordelen. Het was nog best lastig, maar als je een beetje geoefend hebt en er in beetje in zit komen de goede vragen vanzelf wel meer.

We moesten ook het werk van de voorgaande lessen meenemen en daarmee moesten we na gaan wat er bij onze onderzoeken naar voren kwam, wat nu bij ons concept eigenlijk verdwenen is. Eerst zelf een analyse maken, en daarna moesten andere je werk analyseren door vragen te stellen, zoals we een beetje geoefend hadden.
Mijn eigen analyse was wel ongeveer gelijk met de analyse van de andere.
Bij mij kwam er vooral uit, dat het in mijn onderzoek fase vooral letterlijk was, materialistisch en objectief. Ook waren o.a. de foto's wat grauw van kleur. En de gezelligheid van familie en de sfeer in het huis. Deze dingen zijn langzamerhand in mijn concept verdwenen. Daar ging het vooral om echt mijn eigen plekje, van bescherming en rust; toegankelijk en uitnodigend tegen ontoegankelijk en terughoudend.
Met de dingen die verdwenen waren, kan ik nu mijn concept weer wat verruimen. We moeten nu een eigen medium uitkiezen, die we in voorgaande lessen al hebben gebruikt, en daarmee verder gaan.

2D beeldonderzoek: eigen kleur analysen. Les 6

Huiswerk:
We moesten naar aanleiding van al ons werk, nu een onderwerp gaan kiezen en ons daar meer in gaan verdiepen. Ik heb voor kasten gekozen en ik ben daar dus mee bezig geweest om foto's te maken en te schilderen, op de manier van de vorige les; eerst realistische kleuren, en daarna eigen kleur analyses. Ik vond vooral de realistische kleuren lastig, en de eigen kleur analyse erg leuk om te doen. Wel kreeg ik als advies om op mijn penseel streken te letten. Aangezien dat soms ook gewoon wat slordig oogde en soms zelf storend was. Dus daar moet ik zeker op letten.

Les

In de les gingen we weer verder met de foto's en onze eigen kleur analysen. Ik vind dit een ontzettend leuk onderdeel, aangezien je een houvast hebt, de foto's, maar toch zelf kunt bepalen hoe het wordt, door je eigen kleur analysen. Ik heb nu ook wel vooral geprobeerd om op de penseelstreken te letten en ik denk dat het er al beter uit ziet. Voor de volgende les hier weer mee verder gaan, maar dat komt denk ik wel goed.

Serieel Beeld: Van Lorelei naar Ophelia?, les 6

Huiswerk:
Ik was voor deze week nog verder gegaan op het thema Lorelei. Omdat in de legende van Lorelei de maagd zingend de schippers verleid en ze zo laat verongelukken, 'moest' ik eigenlijk ook wat meer die verdrinking verbeelding. Dat je als het ware zelf in de beelden verdronk.
Ik vond dit wel een leuke uitdaging. En aangezien het mooie gouden haar van de lorelei ook een rol speelt in het verhaal, leek het me wel interessant om ook haar in mijn beelden te verwerken. Ook een soort verdrinking in haar enz.
Maar, uiteindelijk had ik dus een aantal beelden waar ik wel tevreden over was. Maar aangezien de beoordeling er ook al bijna aan komt, moet ik ook een beetje gaan nadenken hoe ik het allemaal wil presenteren. Ik zit er aan te denken om ook de beamer te gebruiken, maar ook zeker foto's (en misschien ook 3d), maar welke beelden worden hoe gepresenteerd. Ik vind het lastig hoor, zeker omdat ik nog niet goed weet welk effect het zal hebben. Ik had wel een kort 'filmpje' gemaakt met wat afbeeldingen, met daaronder een muziek/liedje. Gewoon om even uit te proberen, en ook omdat zang een belangrijk aspect is, en daar geluid dus goed bij past.

 Les:
Om eerlijk te zijn wist ik voor deze keer niet goed of ik nou echt tevreden moest zijn met wat ik nu had aan materiaal of niet. Op zich was ik wel tevreden met het materiaal, maar over de uitwerking was ik wat onzeker. Had ik de juiste beelden in het filmpje, had ik de juiste beelden als foto's enz.

Ik liet de docent o.a. het filmpje zien. Hij reageerde hier gelukkig best positief op, maar hij vond meer dat het nu over kwam alsof de lorelei zelf verdronk, in plaats van dat de schippers haar slachtoffer waren. Het kwam meer als een tragedisch gebeuren rondom haar over.
En toen ik erover na ging denken had hij daar zeker gelijk in. Er zat eigenlijk niet genoeg kracht (als dat het juiste woord is) in. Het was meer een soort klaagzang van haar zelf. Maar hierdoor kwam de docent wel bij een ander verhaal; Ophelia, de geliefde van Hamlet (vanuit een stuk van shakespeare), die uiteindelijk verdrinkt. Nu moet ik dus gaan kijken welke kant ik op wil, of wil ik het combineren, of tegen over elkaar zetten. Lastig, lastig, lastig. Want uiteindelijk komt de sfeer van mijn beelden meer over met die van Ophelia, maar wat er op de beelden staat komt vooral overeen met de Lorelei. Ik zit er daarom aan te denken om er een combinatie van te maken, zodat er een eigen verhaal ontstaat. Het word niet veel wikken en wegen, flink puzzelen en uitvogelen hoe ik alles wil en hoe ik alles het beste kan doen..Dus ik hoop dat het gaat lukken.

Introductieweek

Na een tijdje niets te hoeven doen voor school, moest ik er eind augustus toch weer aan geloven. Mijn eerste schooljaar op het St. Joost begon met de introductieweek.

Naast het kennismaken met elkaar en de academie moesten we ook in groepjes werken aan onze eigen zooi city. Meteen zou je komen te zien hoe iedereen werkt en hoe het er allemaal aan toe gaat. Ik vond het vooral ook fijn dat je in een groepje moest werken, en niet in je eentje. Het jammere was misschien wel, dat we echt de hele week met hetzelfde groepje waren, en de andere mensen nog niet zo goed kon leren kennen. Verder vond ik deze week zeker fijn om kennis te maken met hoe het allemaal gaat, en een voorproefje te krijgen voor de rest van het jaar.

Toelating St. Joost

Naar aanleiding van een les over ons beeld portfolio, nog even een berichtje over de toelating op de St. Joost. Hierna volgt dan ook nog een stukje over de introductieweek.

Maar nu dus eerst de toelating. Na de uitnodiging voor de toelatingsdag, ging de tijd een stuk sneller en uiteindelijk was het dus zover. Na de eerste keer de treinreis te hebben gemaakt, kwam ik aan in Den Bosch om vervolgens naar De St. Joost academie te gaan.
Daar aangekomen mocht ik mijn spullen op 'mijn eigen' tafel uitstallen. Ik had grotendeels eigen werk meegenomen. Variërend van formaat en van thema, zodat men zou kunnen zien dat ik niet alleen met hetzelfde bezig was. Ik had ook enkele werken van de basisopleiding bij me, die ik op dat moment op de HKU volgde. Naast mijn eigen werk had ik natuurlijk ook de opdracht mee.
Na het uitstallen mochten we ook zelf aan het werk die dag, aan twee verschillende opdrachten, en werden we ondertussen geroepen voor een kort gesprekje.
Ze vonden het er allemaal wel goed uitzien, en konden zien dat ik er aandacht aan had besteed. Ze zagen dat ik bezig was met verschillende dingen proberen en mijn communicatief vermogen vonden ze ook goed. Mijn techniek vonden ze in mijn eigen werk af en toe nog wat pril, maar in de opdrachten op de toelatingsdag vonden ze het wel goed. Uiteindelijk ben ik dus ook toegelaten met een voldoende.

3D beeldonderzoek: tussentijdse beoordeling en verder met het hoofd; les 5

Les:
Aangezien vorige week niet aan de beurt was gekomen met een tussentijdse beoordeling, was de rest vandaag aan de beurt. Waaronder ik dus ook. En ik heb in ieder geval een voldoende (een +, ook goed:P). Hij zag in mijn klei werken (vooral dan de oren en de hoofden) wel bij de tweede keer verbetering, dus daar was hij blij mee. Mijn tekeningen waren wel oke, maar waren soms nog wat plat. Dus die zouden nog wat beter kunnen. Hij gaf me dan ook het advies om ook verschillende teken stijlen te proberen, zodat het misschien beter lukt. Dus dat ga ik in ieder geval wel proberen.

Na de beoordeling weer aan de slag met het hoofd waar wie vorige week mee waren begonnen. Ik vond het eerst even lastig om te bepalen hoe ik verder ging. Ik had een hals, en de bovenkant van het hoofd, maar hoe moest ik nu een onderkant van het hoofd maken, die sterk genoeg was voor de bovenkant (leuk die schroeven en bouten, maar dat gewicht werkt niet echt mee). Uiteindelijk heb ik van dat gaas kunnen verbuigen en die als onderkant gebruikt. Toen was het nog even puzzelen om het hoofd op de nek te krijgen, maar na weer even klungelen is dat ook gelukt. Er is dus nu een nek met een hoofd erop. De volgende keer/keren nog even kijken wat ik er aan toe kan voegen om hem te verbeteren en dan heb ik als het goed is een hoofd:).