tweede jaar, vierde periode

Dan alweer de laatste periode van het tweede jaar.
Hoewel ik wel vaker heb gezegd dat een periode anders was dan dat ik/we gewend waren, was dit toch wel een van de meest onwetende periodes die ik heb gehad. Deze keer ging het om reclame en product. In eerste instantie dacht ik dat het enorm commercieel en reclame gericht zou zijn. Als reclame bureau's, reclame posters enz. Ik had er om eerlijk te zijn niet heel veel zin in.
We moesten deze keer een restaurant uitkiezen in Den Bosch en daarvoor moesten we verschillende producten voor ontwerpen. Zoals; tafelkleed, (tafel)lamp, wandbeeld, letterbeeld (voor op de gevel/pui), homepage een advertentie in de krant en nog twee dingen die je zelf mocht kiezen. Ik heb een menukaart en een wijnfles label ontworpen.
Het restaurant want ik gekozen had heet Vier Azen. Met het overnemen van het pand had de eigenaar ook de naam overgenomen, omdat het op de gevel stond. Verder was er niets in het interieur met de naam gedaan. Dat wilde ik misschien juist wel. Dus ik ben op onderzoek gegaan wat Azen betekend/zijn. Het blijken Germaanse goden te zijn. Een Azin trouwde met een Koning die haar het land beloofde dat ze in een nacht en dag om kon ploegen met vier stieren. Ze ging opweg naar een reus, waar ze vier zonen kreeg (vier (half)azen) en veranderde deze in ossen. Het beeld van de transformatie van mens/god naar ossen is mijn inspiratiebron geweest.

Ik heb vier figuren bedacht, half mens/god en half os. Deze hadden ieder een eigen attribuut en kwamen in alles terug wat ik heb gemaakt.
Voor deze periode heb ik een voor mij geheel nieuwe techniek geprobeerd: inkt met art masking fluid. En het beviel me erg goed:).

Ook deze periode ruim voldoende afgesloten met een gemiddelde van een 6,7 (7-ens en 2 6-en) en dus zonder herkansing naar het volgende jaar!

derde periode, Minor tekenen

De minor,

Weer even totaal wat anders, regelmatig erg zwaar, maar ontzettend leuk en leerzaam.

Veel model getekend. Regelmatig naar musea geweest om daar te tekenen en ook veel gedaan met verschillende technieken en hoe die het best ingezet kunnen worden.

Uiteindelijk ook werk maken voor een tentoonstelling in museum slager. We mochten kiezen voor een groot werk voor aan de muur/voor het raam of een kunstenaars boek. Ik ben voor het kunstenaars boek gegaan. Omdat we midden in de verbouwing zaten heb ik dat als onderwerp genomen.

Deze periode heb ik afgesloten met een ruime 7.

(foto's volgen) 

Tweede jaar periode 2

De tweede periode van het jaar. Informatie en educatie. Een lastig iets. En dan moest het ook nog eens in 3d.
Uiteindelijk ben ik wel redelijk goed uitgekomen, na heel veel uitproberen, heel veel foto's maken enz.

Mijn beoordeling ging gelukkig wel oke. Mijn filmpje vonden ze goed. Mijn affiche vonden ze wel oke, ik had alleen een andere uitsnede moeten kiezen en wat anders met de tekst moeten doen.

2e jaar, beoordeling 1e periode.

Toch weer spannend, zo'n eerste beoordeling van het jaar.
Nieuwe docenten, toch wel totaal ander soort opdracht. Afwachten wat ze zeggen.
Uiteindelijk moesten we voor deze dag dus hebben van de machtige vrouw (Elizabeth Bathory);
- een beeldverhaal, van minimaal 10 beelden
- een alternatieve uitgave
- een portret (minimaal A2)
- een onderzoeksdocument van de uitgeef industrie.

Aan het einde van de dag, rond een uur of half 4 was ik dan uiteindelijk aan de beurt. Ik had bij andere al kunnen zien hoe de beoordeling er ongeveer aan toe ging en had een selectie gemaakt voor wat ik wilde laten zien en hoe.
Mijn leraren vonden wel dat ik heel hard werkte, echt serieus met mijn werk bezig was en goed vast hield aan mijn plan en mijn ding.
Helaas vonden ze dat mijn beeldverhaal en mijn alternatieve uitgave deels wel, maar deels ook niet zo gelukt waren. En ja, dat ligt aan het feit dat ik het nog steeds lastig vind om te bepalen wanneer een beeld echt goed genoeg is en wanneer eigenlijk nog niet. Natuurlijk zie ik zelf wel als een beeld gewoon echt niet goed is, maar  ik vind het vooral lastig om te zien wanneer het beeld het nog net niet helemaal is. Er zit vaak wel wat in, maar toch is er nog iets dat hem nog niet zo goed maakt als dat ie hoort te zijn.
Mijn portret vonden ze wel goed geworden, hierin had ik een goede keuze gemaakt. De oorspronkelijke foto's hadden alleen een wat blauwere tint, en in het eindresultaat had ik hem wat neutraler. Ze vonden met blauw toch spannender.
Al met al moest ik vooral aan mijn verbeeldingsvermogen hard werken. Ik moet veel kijken, veel zien, veel rondzoeken, uitproberen en praten.
Gelukkig wel een voldoende, maar helaas niet zoals ik gehoopt had.

kennis: 6

techniek: 6

proces: 7

product: 6

presentatie: 6

gemiddeld een 6,2.

Nieuw begin

Ondertussen zijn we al weer bijna twee weken bezig. Een nieuw begin, maar ik vind het nu al ontzettend leuk.
Lastig, maar wel leuk.
Ons gebied van deze periode is de uitgeef industrie. Daarbinnen hebben we als onderwerp 'machtige bitches'.
We kregen een lijst met vrouwen die hun macht misbruikt hebben, daaruit moesten we iemand kiezen om daar uiteindelijk een beeldverhaal, een portret, een alternatieve uitgave van maken. Daarnaast moeten we onderzoek doen naar de uitgeef industrie. Ik met mijn groepje dan hoe een prentenboek bedacht wordt en tot stand komt.
Al met al een hele leuke opdracht. Ik heb gekozen voor Elizabeth Bathory; bekendste vrouwelijke seriemoordenaar. Uit verveling martelde ze al mensen, en toen ze geloofde dat 'bloed de eeuwige jeugd is', liet ze jonge meisjes (maagden) ontvoeren en baadde en dronk ze van het bloed. Daarbij martelde ze hen ook. Meer dan 650 meisjes zijn omgekomen.
Luguber verhaal, maar heel interessant waar je veel mee kan. Eigenlijk bijna teveel. Ik vind het dan ook best lastig om te kiezen wat ik wil of te beslissen waar ik moet beginnen. Ik moet maar even alles voor mezelf op een rijtje zetten, even flink schrijven dat ik voor mezelf weer een overzicht krijg en dan gewoon alles stap voor stap aan pakken. Niet teveel van alles een klein beetje, want daar kom ik niet goed mee verder.
Even op een andere manier aanpakken, dan komt het vast goed.

Beoordeling periode 4

Na een hele periode was het dan zover. De laatste 3 a vier weken nog hard gewerkt, en vrijwel iedere dag naar school, vaak van half 10 tot 5. Pittig, maar het was nodig om iets te bereiken waar we uiteindelijk wel tevreden over waren.
Omdat één docent niet op de beoordelingsdag kon beoordeling, wilde ze ons in de week ervoor beoordeling. Zij bekeek vooral ons werk van voor we echt voor de publicatie gingen werken.
Gelukkig ging het bij mij wel oke. Ze vond dat mijn analitisch vermogen verbeterd was, en eigenlijk samen groeide met mijn beelden vermogen, waar ik in deze periode wel steun aan had. Ik wist waar ik mee bezig was en kon heldere stappen aangeven. Als tip wilde ze meegegeven dat ik toch nog minder voorzichtig moest zijn, meer lef hebben. Maar ik was al blij dat ze zag dat mijn beeldend en analytisch vermogen verbeterd was.
Op de 'echte' beoordelings dag werden we beoordeeld door de overige docenten. Als eerst wilde we onze alternatieve presentatie laten zien. Omdat dat de basis was voor de identiteit. Helaas was het toch niet helemaal goed gegaan. Mijn filmpje was zo en zo langer dan die van de andere, waardoor de andere filmpjes herhaald moesten worden, maar met het opslaan is er een stuk afgesneden, waardoor eigenlijk alleen het verloop in de natuur te zien was en niet die van de stad, en de hele ontwikkeling in het filmpje verdwenen was. Ik heb dat nog wel aangegeven, dus ze waren blij dat ik het erbij had gezegd, anders vonden ze het te eentonig. Jammer dat ik hem dus niet goed heb kunnen laten zien. Ze vonden over de presentatie zelf wel dat ie wat droog, wat simpel was. Maar, we hebben eruit gehaald wat eruit te halen viel in de korte tijd.
Toen was de publicatie aan de beurt. Zo en zo waren ze wel verrast over wat eruit was gekomen. Ze hadden verwacht dat er veel letterlijke beelden in zouden zitten, maar dat veel hen heel mee. Helaas schoten we daar af en toe in door waardoor de beelden soms ook weer te vrijblijvend waren. Ik had voornamelijk concretere beelden, en de andere twee meer abstractere, waardoor er dus in verhouding meer abstractere beelden in zaten en af en toe het idee/concept weg viel en niet altijd even goed ons doel zichtbaar was. Ons idee schemerde wel, maar was helaas nog niet helder. Soms waren mijn beelden ook nog niet sterk genoeg om echt te laten zien wat ze moesten laten zien. Ja, dat waren de beelden waarbij ik dan wel weer wat meer moeite had met het kritisch bekijken van mijn werk. Ook de typografie waren ze niet altijd even enthousiast over. Ik moet ook zeggen, ik vond het typorgafische gedeelte ontzettend moeilijk. En we waren alledrie illustratoren, dus we hadden ook niet echt een grafische.
Uiteindelijk was alles bij mij wel goed genoeg en heb ik voor deze periode ook voldoende gehaald!
2D:  7
Serieel beeld: 7
Beeld en concept: 6
illustratie: 6

publicatie en alternatieve presentatie

Het moment van samen werken was aangebroken. We wisten een gezamenlijk onderwerp, identiteit, waarbinnen we alle drie onze eigen invulling hadden, ik imponerend.
We werkte nog steeds voor ons zelf, waardoor onze beelden dus nog niet zo goed met elkaar samen kwamen.
We hebben toen gezamenlijk onderwerpen afgesproken, waarbij we vanuit onze rollen beelden konden maken. In eerste instantie nog met een algemeen begrip, poppetje/lichaam, waarbij ik dus opzoek ging naar het imponerende aspect, waardoor ik uitkwam bij de hand. Die heb ik met verschillende technieken gemaakt, ook met als doel om het beeld zelf imponerend te laten lijken.
Om gerichter met ons onderwerp bezig te zijn, hebben we ons onderwerp nader bekeken. Waar dachten we aan als we aan identiteit dachten. Welke elementen vielen daar allemaal in?
Al gauw kwamen bij drie metaforen, de bomen, dier en de mens. De bomen staan voor omgeving, het dier voor instinct en de mens voor verstand/de reden. Drie ingrediënten waaruit een identiteit bestaat. We wilde ons echter ook vooral gaan richten op de ontwikkeling van de identiteit. En ook dit konden we onderverdelen in perioden, in 9 om precies te zijn. Van bevruchting t/m bejaard.
Ons idee was om als publicatie een boek te maken, maar niet zozeer een doorsnee, gedrukt boek, maar eerder een kunstenaarsboek, met originele beelden erin. Dat we onze originele beelden erin wilde gebruiken, had vooral te maken met het verloop in het boek. We wilden ook een ontwikkeling hebben in het formaat van het papier, de dikte/zwaarte en in de kleuren. Van klein naar groot, van zwart, blauw,rood,geel naar wit en van dun/licht naar dik/zwaar. Eerst wilde we ook in de vorm een ontwikkeling hebben, van rond (ontstaan --> alle mogelijke richtingen nog op kunnen) naar rechthoekig (einde van leven--> zo goed als volledig gevormd, ingekaderd). Maar dit hebben we toch achterwegen gelaten, omdat het te druk en te rommeliger werd.
Als cover wilde we eigenlijk een soort eicel maken. Helaas werkte dat niet goed, omdat we dan een diameter van zo'n 65 a 70 cm moesten hebben, en we ook qua tijd en techniek niet zouden kunnen halen om zo'n groot werk te maken, zeker toen we hoorde dat we alle drie een individuele cover moesten maken. Uiteindelijk is de cover steeds platter en kleiner geworden en waren we er toen eigenlijk het meest tevreden over. Jammer dat we in de niet bruikbare ideeën zoveel tijd hadden gestoken, maar we hadden die ideeën wel nodig om tot de cover te komen waar we uiteindelijk tevreden over waren. We hadden eerst ook het idee om een huidstructuur met huidskleur te gebruiken, maar uiteindelijk hebben we gekozen voor meer een eicelstructuur, met de kleur geel, wat naar ons idee het meest overeen kwam met die van een eicel en de kleur geel staat voor identiteit. We hebben voor een platte ondergrond gekozen, bekleed met de eicelstructuur van fiberfil. Daaroverheen nog een laag fiberfil die als een doeken over de inhoud van het boek zou vallen, en mee bladerde als eerste pagina/voorkant. We hebben alles gebonden met twee ringen.
En dan moest er nog een alternatieve presentatie komen. We hadden al lang in ons hoofd om drie schermen te projecteren. We hadden zowel drie metaforen als drie rollen, dus met beide zouden we wat kunnen. Van ontwikkeling naar definitie van identiteit zijn we uiteindelijk uitgekomen bij de basis ingrediënten van identiteit, iets waar we mee zijn begonnen, namelijk de drie metaforen; bomen, dier en mens. In de publicatie hebben we daar niet strict aan vastgehouden, daar hadden we het meer gericht op de ontwikkeling/ontstaan van de identiteit, dus we vonden het wel een mooi gegeven om dat dan toch nog terug te laten komen in de alternatieve presentatie. We hebben de drie metaforen verdeeld over ons drieën, zodat iedereen één metafoor had. Mede ook om tijdgebrek, maar ook mede om verschillende invalshoeken te krijgen. Ik had omgeving. in mijn filmpje was wel een verloop aanwezig. Van natuur (de basis eigenschappen) naar meer de stad (gericht geleerd/verstand). Onze drie filmpjes zouden dan naast elkaar worden geprojecteerd.